Ешки-Екатеринбург

 Ешки-Екатеринбург

Наш девиз: 
Откроем мы дальние страны
Изучим строенье земли
И вырастем мы капитанами
В моря поведем корабли
Состав команды 

Гриша            Дима
Миша             Артем
Саша              Рома
Полина           Кирилл
Семен
Координатор команды:
Польникова Екатерина Владимировна
учитель начальных классов
polnikova.katya@gmail.com
Подготовительный этап. Знакомство.
Греция

Бланк самоконтроля

Таблица З-И-У-К

Я в проекте

Наш ребус

1 этап. Встреча делегаций.

Почему не всегда легко общаться с представителями других стран, даже зная язык?

На уроках английского языка нам рассказывают о традициях и обычаях англичан, американцев. Мы знаем как люди, говорящие на английском языке празднуют праздники. Зная особенности жизни каждого народа, государства , будет легче общаться.

Сколько и каких морей омывает берега Греции?
Сколько лет греческому языку?
С какими странами граничит Греция?
Сколько островов в Греции?
Как называются три самые высокие вершины Олимпа
Как называется самый древний город Греции и когда он был основан?
Что означает флаг Греции
Сколько куплетов в первоначальном варианте гимна Греции?
Ветви какого растения изображены на гербе Греции, что они обозначают?
Как избирается президент Греции?
Что в греческом языке обозночает слово,,нэ"?
В какой части Греции находится её столица?
Что такое Метеоры?
Что можно назвать ,,три пальца Греции"?
Какой самый крупный остров Греции?
Какая основная официальная религия в Греции?
Самая высокая гора в Греции?
На каком полуострове расположена Греция?

Какая эпическая поэма прославила Грецию?

2 этап. Мировая ярмарка.

Может ли страна существовать обособленно без внешних связей с другими государствами?

Какая бы ни была страна большая или маленькая , она не может не сотрудничать с другими государствами. С древних времен люди обмениваются опытом, товарами, пользуются достижениями других стран. Никто не может жить обособленно ни человек, ни государство!

Мы знаем, что Латвия не богата огромными запасами горных полезных ископаемых, поэтому предлагаем наладить поставки серебра и мрамора . Наша страна славится экологически чистым производством продуктов сельского хозяйства, готовы поставлять наш фирменный сыр Фета. Хотели бы с вами заключить договор на поставку в нашу страну янтаря

3 этап. Званый ужин.

Чего больше: сходств или различий между странами?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте здесь облако слов, которое вы получили, проанализировав блюда народов страны - гостьи

вставьте ссылку и откройте доступ  на бланк фиксации результатов исследования в торговом центре (можно разместить сканированные документы, заполненные детьми от руки)

расскажите здесь о результатах и впечатлениях посещения торгового центра

вставьте изображение меню, которое вы составили для званого ужина;
коротко поясните, почему именно эти блюда вы выбрали

если вы участвовали в "Кулинарном поединке" вставьте здесь видео сюжет, изображение слайда и не забудьте подписать автора

если вам настолько понравилось блюдо какой-либо семьи, что вы решили приготовить его сами, то вставьте здесь фотографии или видеосюжет о процессе приготовления и ваши впечатления после того, как вы впервые попробовали новое блюдо

4 этап. Фестиваль талантов.

Есть ли язык, понятный всем народам мира?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте здесь фотографии с фестиваля талантов, который вы устроили в классе, попросите зрителей написать в комментариях свои впечатления от мероприятия

напишите, как шло обсуждение по выбору номера на мировой фестиваль талантов

вставьте видео с номером, который будет участником мирового фестиваля талантов (ТОЛЬКО ПРИ НАЛИЧИИ СОГЛАСИЯ РОДИТЕЛЕЙ)

Заключительный этап. Парад мировых держав.

Почему надо знать и уважать традиции и обычаи народов мира?

здесь вы размещаете свои ответы на вопрос

вставьте изображение виртуальной визитной карточки страны - гостьи, сделайте на неё ссылку

вставьте синквейн "Калейдоскоп стран мира"

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).